СначалаЧеловек

Две части — диагноз системы и фреймворк решения

Самодиагностика для оценки вашего проекта

Чему учить?

Что преподавать людям в мире, где знания стремительно теряют актуальность, а значительная часть благ производится ИИ и роботизированными линиями? Какие профессии исчезнут и появятся в ближайшем будущем?

Кого учить?

Кто теперь является реальным заказчиком и выгодоприобретателем от обучения? Как меняется демографический состав учащихся, их мотивация, интересы, возможности и потребности?

Как учить?

Как выстроить процесс, когда учить и переучивать нужно уже не молодёжь, а взрослых людей с устоявшимися убеждениями? Как делать это быстро, массово, индивидуально и недорого?

Кто будет учить?

Что нужно знать тем, кто планирует создавать и развивать новые образовательные проекты? С какими вызовами им предстоит столкнуться и какими компетенциями необходимо обладать?

осей оценки

Субъектность, мотивация, бенефициар, результат, деньги, время, процесс, среда, управление, этика, учитель

типа скора

Сырой скор (% ответов «да») и эффективный скор с мультипликаторами — объективная картина

применений

Пройдите тест повторно через 3–6 месяцев — отслеживайте динамику трансформации

Основатели и руководители образовательных проектов

Системное видение трансформации отрасли для стратегического планирования и переосмысления бизнес-модели в логике человекоцентричности.

Продюсеры, методисты и авторы программ

Практическое руководство по созданию контента и образовательного опыта в новой парадигме с эффективной интеграцией ИИ.

Руководители корпоративных университетов и HR

Решения для поддержания актуальности компетенций в условиях скоростных изменений и построения системы непрерывного обучения.

Преподаватели и академические работники

Адаптация к фундаментальным изменениям профессии и новые возможности при перераспределении функций между человеком и ИИ.

Представители органов власти и ЛПР

Системные ограничения традиционной модели и институциональные изменения для сохранения конкурентоспособности национальной системы.

Инвесторы в EdTech и все неравнодушные

Для всех, кто видит в образовании стратегический потенциал и верит, что обучение может быть более человечным и осмысленным.