Как я за минуту научился писать тексты и стал легендой училища

Мне было 20 лет и я катастрофически не умел писать связные мысли. 

Школьные сочинения были пытками. Я умело компилировал всяческие рецензии на книжки, но написать что-то свое не мог вообще. 

И вот мы работали над фильмом о телематике в управлении электросетями. Я сидел неделю в библиотеке вгрызаясь в тему, чтобы хоть как-то понять что мы снимаем. 

И тут мой наставник по операторскому мастерству внезапно говорит:

— Изучил? Отлично, иди пиши сценарий.  — Щас. Сам иди пиши. Я не умею, это проверено многократно.

Люди в 20 лет редко видят полутона и обожают самоутверждаться в спорах. 

— Да не вопрос, не умеешь? Научу.  — Не сомневаюсь, но снимать на этой неделе, а учиться я буду год.  — Это вряд ли, впрочем, сейчас проверим. Можешь рассказать идею сценария, который родился у тебя после библиотеки? — Так я ж тебе рассказывал, ты чего?  — Отлично. Хватай диктофон и марш в студию. Просто наговори свой текст.  — Пф-ф-ф, ну если тебе больше нечего слушать вечерами…

Спустя 10 минут я вернулся и отдал ему кассету. 

— Не, подожди, садись за свой компьютер и расшифруй, что наговорил.

И… на второй минуте я с немалым изумлением обнаружил, что из-под моих пальцев льется связный текст. 

Шок — это по-нашему. Я не мог поверить, что у меня получается выразить мысль. Просто пялился в черно-белый монитор и пытался сообразить, как это получилось. 

И в ту минуту я научился писать. Нельзя сказать, что я владею этим мастерством, у меня один единственный стиль: записывать разговор в голове. 

Но с тех пор он работает безотказно. Я не стал «писателем». 

Но понял, что могу быть собой — в тексте. Просто записывая разговор в голове.

Насколько это хорошо работает, стало понятно спустя несколько лет. 

В ту пору я решил, что надо получить хотя бы какое-то профессиональное образование. 

Местное культпросветучилище гордо переименовалось в колледж искусств и открыло платное заочное отделение подготовки операторов режиссеров. 

Характер у меня все еще несносный, учителя там привыкли работать с детишками и говорить с нами на равных решительно не умеют, в общем, с преподами отношения неровные. 

И вот на мировой литературе мне с ехидной усмешкой дают на следующую сессию тему сочинения «Можно ли называть Диккенса эмоциональным писателем». 

Ладно, думаю, хочешь сочинения, получишь сочинение. 

Оно состояло из 4 листов А4. Первый был титульный. Последний — список литературы из одного пункта «Полное собрание сочинений Диккенса, т.1-15, Москва, год издания». 

В середине, 16 размером шрифта через двойной интервал была заметка, что Диккенс — не писатель, а описатель. 

Пока героиня достанет платочек из кармана, три страницы текста пройдет. Но типажи, чертяка, выписал отлично, читаешь и как будто кино смотришь. И поэтому с такими типажами получается переживать всю драматургию. И вот поэтому он эмоциональный писатель. 

Сдал, забыл. Прошло полгода, началась новая сессия. Новый препод, девочка только из педвуза, ровесница, знакомимся на уроке. 

— А… вы тот самый Ларьяновский?

В середине девяностых мою фамилию знали исключительно друзья и родственники. 

— ?! Какой тот самый?! — Ну… Вы писали сочинение про Диккенса?

У меня глаза как у собаки из «Огниво», размером с блюдце. 

— К вам-то оно, как попало?! — О, вы себе не представляете. Его читали всей учительской! — ЗАЧЕМ?! — Потому что старожилы не припомнят, когда до этого кто-то в училище написал то, что думает.

Так я понял, что история с письменной речью  — это не только про тексты. Это про перемены внутри меня. Я смог выразить что думаю на самом деле.

Потому и вспомнил эту историю, когда Дима Крутов пришел с идеей продукта, который поможет предпринимателям трансформировать себя через тексты. 

В школе я думал, что не умею писать. На самом деле, я не умел говорить с собой и слушать себя. 

Сегодня мы ищем тех, кому откликается мысль про трансформацию себя через тексты и кто готов с нами про это просто поговорить. Если это вы, дайте знать тут. 

#текст #распаковка_опыта

Когда я садился написать этот текст, я планировал сделать зарисовку про метод обучения. 

А теперь, внимание, рекурсия.

Пока писал, впервые сформулировал и понял, что это был метод услышать и понять себя. 

Таким образом, написание этого текста про то, как я учился писать помогло мне отрефлексировать свой опыт и сделать вывод.

Выглядит, как рояль в кустах, но это реальный инсайт сегодняшнего дня. 

#методика #модель_мышления

Впервые опубликовано в телеграм-канале клуба