МастермайндТренинг «Прибыль»Тренинг «Стратегия»ЖурналРезидентыМетодикаВыездыКнигиКак попасть →

Журнал

РубрикаПродукт

Образовательный продукт и его методология: доходимость, ценность для ученика, отличие EdTech от инфобизнеса и то, что ломается в продукте при росте. Самая большая рубрика журнала. Здесь про ложный product-market fit и как его отличить от настоящего, про то, почему сильный продукт может упереться в потолок без единой ошибки в методологии, и про то, что происходит с качеством, когда учеников становится в десять раз больше. Отдельная линия — образование взрослых: почему сильные специалисты плохо учатся и что с этим делать тем, кто их учит. Материалов в рубрике: 53.

14 апреля 2026

При встрече с богом, о чем ты его спросишь?

Чтобы задать реально важный вопрос, про него надо думать. А у меня, кажется, по многим важным — ценностным — вопросам есть мнение, убеждение,…

Александр Ларьяновский
24 февраля 2026

Трудно быть ботом

Большую часть своей жизни я — бот. Причем тот, который в играх называется NPC. Не босс, с кем сражаются. А статист, чья функция в лучшем случае…

Александр Ларьяновский
18 февраля 2026

Что такое ложный Product–market fit в EdTech

Вообще-то я начинал писать другой текст о масштабируемости, понятии scalability, но понял, что этот разговор пока рано начинать.

Дмитрий Крутов
4 декабря 2025

Как возвращаться в живое состояние

Мне запомнился один момент с мастермайнда в августе, который до сих пор работает во мне как метафорический метроном.

Дмитрий Крутов
18 ноября 2025

10 причин не строить бизнес в EdTech

EdTech стоит того, чтобы им заниматься, когда есть готовность играть в длинную игру: честно считать результаты, защищать ученика от манипуляций,…

Дмитрий Крутов